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停课不停训 线上共成长 ——我校开展教育科研能力提升在线培训活动
发布人:富源敏  来源:教科室  发布时间:2020/3/20 14:22:34  点击数:106

    为了在疫情期间落实学校教育研训的工作计划,推动学校科研工作的发展,促进教师教育科研水平的进一步提高,我校在3月16日晚,利用钉钉平台,采用视频会议和在线直播相结合的方式,召开了一场别开生面的教育科研能力提升在线培训活动。  
    本次活动由教科室主任吴英姿主持,校长姚雁致辞,邀请了什邡教育学院管建林老师作《教育科研结构思考力、表达力与行动力》的专题讲座,参与培训人员包括学校中层以上人员、学科带头人、名师、科研骨干以及学校教育科研类“发展型”教师团队成员。
    吴英姿明确了本次在线研训活动的主要流程、研训要求等,并希望大家认真聆听,积极参与,争取在培训中取得更多的收获。校长姚雁结合我校教科研的现状,肯定了老师们取得的教育科研成绩,以及在疫情期间“停课不停研”、积极参与研训、努力提升自身教研水平的热情,同时也希望大家能够“百尺竿头,更进一步”,以研促教,不断向“更优秀”迈进。
    什邡教育学院管建林老师的讲座则主要围绕三个大问题,即“思考力——洞悉本质的科研结构思考”,“表达力——内蕴结构的科研项目选题”,“行动力——呈现结构的课题方案架构”。管老师的讲解风趣幽默,深入浅出,从“最强大脑”的图片记忆引出“结构”的概念,从博文《坐在路边鼓掌的人》引出基于“结构视角”的评价,管老师结合非常丰富的课题案例告诉我们“好的课题都是纲举目张,环环相扣的”,从而把“结构”这一概念牢牢地灌输给大家。同时以“辽宁省教育科学规划2020年度中职精品化专项课题”题目为例,指导各位教师去认真研磨题目,并与自己的课题相对照,进行价值判断,从而提升自己的课题结构化能力。最后,管老师又结合“成果报告范式”中的“内容”部分,再次强调了“结构”在课题研究中的重要性。
    参与本次研训的老师共有70余人,一个半小时的会议及讲座时间,大家听讲姿态认真,学习热情高涨。在培训结束后,老师们都表示收获良多,对自己以后的课题写作很有帮助。
    虽然因为疫情,我们暂时还不能相聚在美丽芬芳的校园,但我校每位教师都能牢牢地立足本岗,努力充实自己。同学习,共成长,职中人一直在路上!(教科室 孟范娜 文)






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